Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Construcción del Proyecto de Vida
Educación Socioemocional / Tutoría – 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Igualdad de género, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Dinámica de reflexión breve (5 minutos)
   El/la docente plantea la pregunta:
   ¿Qué cambios importantes han ocurrido recientemente en tu vida?
   Se invita a que cada estudiante lo escriba de forma anónima en una hoja y la deposite en una caja. Al azar, se leen en voz alta algunos ejemplos para identificar coincidencias y diferencias, poniendo énfasis en que todos/as enfrentan cambios y que no hay cambios “de niños” o “de niñas”.

   
   



2. Propósito y conexión: (5 minutos)
   El/la docente explica el objetivo de la sesión y cómo la comprensión de estos cambios ayuda a la construcción de un proyecto de vida (personal y colectivo). Se relaciona con la importancia de la igualdad de género, explicando que, sin importar género, todas las personas atraviesan etapas y pueden tener metas diversas pero igualmente valiosas.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad central: Análisis de historias y trabajo colaborativo

1. Lectura comprensiva y análisis crítico (15 minutos)
   Se reparte a cada grupo una breve narrativa (pueden ser extractos de