Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Eje interdisciplinar: Convivencia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes aprecien en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participan.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividad de activación:

• Bienvenida y ambientación: El/la docente da la bienvenida al grupo, propiciando un ambiente cálido y de respeto a las diferencias culturales y personales.


• Dinámica “¿Qué es convivir?”
  En círculo, las y los estudiantes comparten en voz alta, en una palabra o frase corta, ¿qué significa para ellos la convivencia? Se anotan sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema:
  El/la docente narra la siguiente situación-problema:
  “En su grupo han surgido desacuerdos porque algunos alumnos quieren imponer reglas en los juegos de receso, mientras otros proponen decidirlas entre todos. Esto ha causado conflictos y exclusión de algunos compañeros. ¿Qué podrían hacer como grupo para mejorar la convivencia y tomar decisiones que incluyan a todos y todas, sin importar sus diferencias culturales, gustos o creencias?”

Intención didáctica:
Conectar la experiencia personal del alumnado con la importancia de los valores y prin