Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 4
Tecnología 3º de Secundaria
Contenido: Evaluación de sistemas tecnológicos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Interdisciplinar (Cuidado del ambiente, Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas)

Objetivo PDA de la sesión:
Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación
• Dinámica breve: "¿Qué es un sistema tecnológico?"
Repartir tarjetas de colores (al azar, sin distinción de género) a cada estudiante.
En parejas mixtas, los estudiantes escriben ejemplos de sistemas tecnológicos que conocen y comentarios sobre cómo afectan al ambiente.
• Se presentan ejemplos visuales (imágenes y pequeños videos artísticos) de diferentes sistemas tecnológicos (por ejemplo, bicicleta, planta potabilizadora, panel solar, etc.), poniendo énfasis en la diversidad de género de las personas que participan en su desarrollo y uso.
• Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos saber si un sistema tecnológico cuida el ambiente y es justo para todas las personas?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2. Introducción de conceptos clave
• Breve exposición dialogada (apoyada en imágenes atractivas):

• ¿Qué es la evaluación de sistemas tecnológicos?


• Diferencia entre evaluación interna (cómo funciona por dentro) y externa (cómo impacta en la sociedad y el ambiente).


• Criterios: eficiencia, eficacia, fiabilidad, factibilidad, sustentabilidad.


• Enfoque de igualdad de género: