Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Proyecto comunitario: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel educativo: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica
Problema a atender: Lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión 1

PROPÓSITO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA):
Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

Inicio (10 minutos)

1. Activación y motivación:
   
   
   • Saludo comunitario y breve charla sobre la importancia de comunicarnos con palabras habladas y escritas.
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿Qué historias cuentan en casa o en su comunidad? ¿Cómo las comparten?”
   
   
   • Presentación del proyecto: Escribiremos juntos historias que conocemos o nos cuentan en casa, usando el dictado como herramienta comunitaria.
   
   
   • Presentación de un breve texto tradicional (cuento, adivinanza o refrán) de alguna cultura local o de las familias presentes, destacando la riqueza cultural e invitando a compartir otras historias.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Trabajo en comunidad (escritura colectiva guiada):
   
   
   • Primera aproximación al dictado colectivo:
     
     
     • El docente pregunta: “¿Quién quiere contar una historia breve que le haya contado su familia o abuelos?”
     
     
     • Un voluntario relata una historia breve de su comunidad o familia.
     
     
     
     
   
   
   • Transición de la oralidad a la escritura:
     
     
     • El grupo escucha atentamente. El docente repite en voz alta frases del relato y pregunta: “¿Cómo podríamos escribir esto?”
     
     
     • Se selecciona