Materiales, procesos técnicos y comunidad.
MARISOL TINAJERO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 4
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Conviencia)
OBJETIVO (PDA):
Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Fases de la Sesión
1. INICIO (10 minutos)
- Dinámica de bienvenida:
El docente invita a los estudiantes a formar un círculo. Se realiza una breve dinámica de presentación donde cada alumno comparte un material que utiliza en su vida diaria (por ejemplo, plástico, papel, vidrio, tela, etc.), mencionando para qué lo usa y si sabe de dónde proviene. - Pregunta detonadora:
El docente pregunta al grupo:
"¿Sabían que los materiales que usamos en casa pueden afectar tanto a nuestra comunidad como a la naturaleza? ¿Cómo creen que podríamos usarlos mejor para ayudar a nuestra comunidad?" - Objetivo de la sesión:
Se explica que en esta y las siguientes clases aprenderán cómo los materiales y los procesos técnicos impactan a la comunidad y al medio ambiente, y cómo juntos pueden proponer acciones para mejorar la convivencia y la salud en su entorno.
2. DESARROLLO (30 minutos)
- Trabajo en equipos inclusivos:
Se forman equipos heterogéneos considerando diferentes habilidades, estilos de aprendizaje y necesidades (inclusión). El docente asigna roles (coor