Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos explicativos
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Atención al cuidado del ambiente

Propósito de aprendizaje (PDA)

Localiza y lee textos explicativos de temas variados.

Propósito de la sesión

Que los alumnos identifiquen textos explicativos relacionados con el cuidado del ambiente, los localicen y comiencen a desarrollar habilidades de comprensión lectora y pensamiento crítico a partir de su lectura, reflexionando cómo estos textos pueden apoyar mejoras en la vida saludable de su comunidad escolar.

Secuencia de la sesión 1

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

• Dinámica de preguntas detonadoras:
  El docente inicia la clase preguntando:
  ¿Qué problemas ambientales conocen en su comunidad o escuela? ¿Por qué creen que debemos cuidar el ambiente?
  Los alumnos comparten ejemplos breves y el docente registra sus respuestas en el pizarrón, agrupándolas en temas como: basura, agua, plantas, aire.

  
  



• Conexión con la vida saludable:
  Breve reflexión guiada sobre cómo el ambiente sano contribuye a la salud física y emocional, invitando a pensar en posibles consecuencias de descuidarlo.

  
  

2. Introducción a los textos explicativos (5 minutos)

• El docente explica qué es un texto explicativo y cómo nos ayuda a entender procesos o fenómenos (por ejemplo: ¿Cómo se recicla el papel?, *¿Por qué es imp