Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Materia: Química 3º Secundaria
Contenido: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización, modelo de Arrhenius
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Disciplina)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos deduzcan los productos de reacciones de neutralización sencillas, basándose en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos; preparar a los alumnos para el trabajo experimental y la colaboración en comunidad.

Actividades:

• Bienvenida inclusiva y dinámica para romper el hielo: Saludo cálido, breve presentación y dinámica rápida: cada alumno dice una palabra que le venga a la mente al escuchar “ácidos” o “bases”. El docente registra las palabras en el pizarrón.


• Planteamiento del reto: Se presenta al grupo la pregunta disparadora:
  “¿Qué ocurre cuando mezclamos un ácido con una base? ¿Es peligroso o útil?”
  Se les invita a reflexionar y compartir ideas rápido. El docente contextualiza el tema en situaciones cotidianas (limpieza, digestión, etc).


• Interdisciplinaridad - Disciplina: Se establece la importancia de la disciplina científica en el laboratorio. Se les pregunta:
  “¿Por qué es importante seguir reglas y trabajar en equipo cuando experimentamos con sustancias desconocidas?”


• Preparación para el laboratorio: Breve repaso de normas básicas de seguridad y respeto a la diversidad en el aula.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Guiar el descubrimiento del modelo