Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Metodología: Proyecto Comunitario
Contenido: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo (PDA): El alumno realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Disciplina

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y encuadre

• Dinámica de inclusión: El docente proyecta imágenes de distintas manifestaciones culturales/artísticas de países de habla inglesa: música, graffiti, danza, teatro, gastronomía, etc. Se invita a que todos participen y no se juzgan las respuestas.


• Lluvia de ideas: ¿Cuáles conocen?, ¿Han participado alguna vez en alguna manifestación artística? ¿Qué significa para ellos el arte en la comunidad?


• Presentación del Proyecto Comunitario: Se explica que, en equipos diversos e inclusivos, investigarán una manifestación artística/cultural de países de habla inglesa, analizando su impacto social y su presencia en la comunidad local o global.


• Establecimiento de reglas de convivencia: En grupo, se reflexiona y acuerdan normas de respeto, escucha activa y participación responsable para fortalecer la disciplina positiva durante el proyecto.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración crítica y trabajo colaborativo

• Lectura colaborativa: El docente reparte extractos breves (adaptados a los distintos niveles de comprensión lectora dentro del aula) de textos en