Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Javier Esteban Ascencio
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 de 2
Formación Cívica y Ética — 2º de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problema interdisciplinar: El acoso escolar (bullying)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Activación del conocimiento previo y sensibilización

    • Inicio con una breve dinámica de reflexión: en círculo, cada estudiante comparte una palabra que asocie con “derechos humanos”.

    • Presentación de una noticia breve (impresa o video corto) sobre un caso reciente de acoso escolar en México, donde se vulneraron derechos humanos.

    • Se formula la pregunta detonadora:
      "¿Por qué crees que el acoso escolar es una violación a los derechos humanos?"

    • Docente guía un diálogo breve sobre la relación entre derechos humanos, dignidad y respeto en la escuela.




FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Presentación del problema y trabajo en equipos

    • Se plantea el siguiente caso problema (oral y proyectando en el aula):
      “En una secundaria de la ciudad, un grupo de estudiantes constantemente excluye, insulta y agrede a una compañera por su origen étnico y su forma de hablar. Ella ha dejado de participar, su rendimiento escolar bajó y no se siente segura en la escuela. La situación empeora porque quienes observan, no intervienen.”

    • Los estudiantes se organ