Exploración y planificación de sucesos autobiográficos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Área: Lengua Materna (Español)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario (Vinculado a la mejora de la convivencia escolar)
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Exploración y planificación de sucesos autobiográficos
Contenidos: Narración de sucesos autobiográficos usando comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes identificarán las características de la narración autobiográfica y comenzarán a planificar su propio texto, usando adecuadamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a sus ideas, vinculando sus experiencias personales con situaciones de convivencia en la escuela.

1. Apertura (10 min)

Dinámica sensorial - “Mi momento especial”
La docente invitará a los estudiantes a cerrar los ojos y recordar un momento en la escuela que haya sido significativo para ellos, relacionado con la convivencia (por ejemplo: una amistad naciente, resolver un conflicto, o ayudar a alguien). Se les pedirá que piensen en los sonidos, colores, olores, emociones y detalles de ese momento.

Posteriormente, se les pedirá que, en una hoja, dibujen una imagen que represente ese momento especial. En círculo, compartirán brevemente su imagen y cómo se sintieron.
Enfoque estético: Se privilegiará la expresión artística y la escucha activa, fomentando el respeto y la empatía.

**2. Desarrollo (25 m