Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Tema transversal: Lectoescritura
Estrategia metodológica: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Descubrimos y reflexionamos sobre los cuentos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Al finalizar la secuencia, las y los estudiantes serán capaces de planear, escribir, revisar, corregir y compartir cuentos sobre temas de su interés, aplicando pensamiento crítico y considerando diversas perspectivas culturales.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1
Que los estudiantes reconozcan la estructura y diversidad de los cuentos, reflexionen críticamente sobre sus mensajes y comiencen a planear su propio cuento, integrando elementos de su contexto y cultura para un proyecto comunitario.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. INICIO (10 minutos)

• Dinámica de activación: Se realiza una breve plática grupal: “¿Qué historias les cuentan o les han contado en casa o en su comunidad?” (favorece la participación en torno a contextos y voces diversas).


• Lectura compartida: El docente lee en voz alta un cuento breve de la literatura infantil mexicana o de otra cultura (por ejemplo, un cuento indígena o de tradición oral local).


• Pregunta detonadora: ¿Qué sentiste al escuchar el cuento? ¿Conoces algún cuento similar en tu familia o comunidad? (Impulsa el pensamiento crítico y la comparación intercultural).

2. DESARROLLO (25 minutos)

• Análisis crítico en equipo:
  Estudiantes, en pequeños equipos, reciben copias de cuen