Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Historia, 3º de secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Contenido focal: El Imperio Musulmán: causas, fundamentos e impacto
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Desinterés

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

• Activación de conocimientos previos:
  Se proyecta una breve secuencia de imágenes históricas (monumentos, mapas, personas de distintas culturas en convivencia) que evoquen la presencia e influencia del Imperio Musulmán.


• Planteamiento del problema ABP:
  El grupo recibe el siguiente problema realista, acompañado de una breve historia:
  "En las redes sociales y medios de comunicación actuales, existen opiniones divididas sobre los aportes del mundo árabe-musulmán y el impacto que tuvo el Imperio Musulmán en la historia global. Algunos jóvenes muestran desinterés y desconocimiento sobre la importancia de este periodo para la ciencia, la cultura y los derechos humanos. ¿Por qué crees que ocurre esto? ¿Qué tanto influye el legado musulmán en nuestra vida cotidiana y cómo podríamos valorarlo desde una mirada crítica e intercultural?"

Estrategias didácticas:

• Se fomenta la participación inicial a través de preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué saben del Imperio Musulmán?
  
  
  • ¿Han visto o usado algo de origen árabe-musulmán?