Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: Secundaria, 3º
Materia: Química
Duración: 50 minutos
Contenido: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema transversal: Desinterés
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Inicie la sesión proyectando imágenes de objetos cotidianos (sal de mesa, agua, azúcar, plástico) y pregunte al grupo:
  ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian estos materiales? ¿De dónde creen que provienen?


• Invite a los estudiantes, en parejas, a escribir una breve lista en su cuaderno de posibles usos y contextos culturales de algunos de estos compuestos, por ejemplo, el uso del cloruro de sodio (sal) en la cocina mexicana o el papel del agua en ceremonias tradicionales.


• Lean oralmente algunas de sus respuestas, para socializar diferentes perspectivas y empezar a romper el desinterés conectando la química con la vida cotidiana y la cultura.

Lectura breve (fragmento seleccionado)

• El/la docente reparte un texto corto y sencillo sobre cómo la sal (un compuesto iónico) ha sido fundamental en distintas culturas, invitando a los estudiantes a subrayar palabras clave y frases que les llamen la atención.