Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria (2º)
Edad: 12 a 15 años
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  El docente inicia preguntando a las y los estudiantes:
  “¿Qué historias, cuentos o leyendas tradicionales conocen y cuáles han leído o escuchado recientemente que sean contemporáneas?”
  Posteriormente, el docente pide que compartan algún ejemplo y reflexionen:
  “¿De qué manera esas historias reflejan lo que vivimos en nuestra comunidad o país?”


• Propósito de la sesión:
  El docente explica que durante dos sesiones se trabajará en conocer, valorar y transformar textos literarios tradicionales y contemporáneos para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la literatura en nuestras vidas y culturas.


• Problematización interdisciplinar:
  Se plantea el reto: “¿Cómo podemos comprender mejor las historias que leemos y por qué es importante compartirlas con nuestra comunidad?”
  El docente menciona que se buscará mejorar la comprensión lectora a partir de la lectura, el análisis y la adaptación de textos.

**Fase 2: Des