Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Tema: Conociéndonos a nosotros mismos a través de la escritura y la lectura.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no se conocen a sí mismos.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción y exploración:

1. Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


2. Actividad de reflexión: ¿Qué significa conocerse a uno mismo? ¿Por qué es importante?


3. Actividad en grupo: Los alumnos compartirán con sus compañeros una breve descripción de sí mismos (nombre, edad, gustos, habilidades, etc.).


4. Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento relacionado con la importancia de conocerse a uno mismo.


5. Actividad de registro: Los alumnos crearán un dibujo, esquema o escritura que represente algo que aprendieron sobre sí mismos durante la actividad.

Sesión 2 - Exploración de fuentes de información:

1. Revisión del registro realizado en la sesión anterior.


2. Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y elegirán un tema de interés para investigar (ejemplo: animales, deportes, música, etc.).


3. Actividad de investigación: Los equipos buscarán información sobre su tema de interés utilizando diversas fuentes (