La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Problemas de hábito de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y el objetivo que se persigue.


• Realizar una conversación dirigida sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y cómo se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de lectura y escritura: Presentar a los alumnos textos cortos en diferentes variantes lingüísticas del español y pedirles que los lean en voz alta y los comenten en grupos. Luego, solicitar que escriban un pequeño texto reflexionando sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una variante lingüística del español para que investiguen. Cada grupo deberá recopilar información sobre la variante asignada, como su origen, características fonéticas, léxicas y gramaticales, así como ejemplos de uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación frente al resto de la clase. Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y escritura: Proporcionar a los alumnos un texto literario en una variante lingüística po