Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Cuidado del ambiente, Vida saludable, Pensamiento crítico.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos (5 minutos):

• Saludando cordialmente, invito a los estudiantes a reflexionar:
  
  
  • ¿Qué entienden por energía mecánica?
  
  
  • ¿Han escuchado hablar sobre energía cinética y potencial?
  
  
  • ¿Por qué creen que la conservación de energía es importante para el ambiente?
  
  
  
  


• Uso una pregunta detonadora, proyectada en el pizarrón:
  "¿De qué manera el uso responsable de la energía puede contribuir a un ambiente más saludable para todos?"

2. Presentación del tema y objetivo (3 minutos):

• Explico brevemente que durante la sesión exploraremos qué es la energía mecánica, cómo se manifiesta y por qué es esencial para el aprovechamiento sustentable de los recursos energéticos, orientándonos hacia el bienestar y la vida saludable.

3. Conexión interdisciplinar (2 minutos):

• Relaciono el tema con el cuidado del ambiente, aludiendo a ejemplos cotidianos: al andar en bicicleta, caminar o utilizar juegos en el parque, usamos energía mecánica de manera sustentable.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración y experimentación (Indagación guiada – 15 minutos):

• Divido al grupo en equipos de 4