Análisis y representación de guiones teatrales .

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/2

Grado: 5° de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Asignatura: Comunidad (Proyecto Comunitario)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Análisis y representación de guiones teatrales
Temática interdisciplinar: Convivencia
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Realiza lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representa en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que le permiten ser escenificados, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación y sensibilización:

• El docente saluda y da la bienvenida, promoviendo un ambiente de confianza y respeto a la diversidad.


• Breve diálogo: "¿Qué es para ustedes la convivencia? ¿Cómo creen que un grupo puede convivir mejor?" Se recuperan ideas.


• Se plantea el reto del proyecto comunitario: “Vamos a analizar y representar pequeñas escenas de teatro para reflexionar sobre cómo convivimos en nuestra comunidad escolar. El teatro, como experiencia artística, nos ayuda a comprender a otras personas y culturas, así como a expresar emociones y resolver conflictos.”

Propósito de la sesión:

• Explorar en colectivo cómo el teatro nos permite convivir, dialogar, resolver conflictos y aprender de la diversidad cultural.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Análisis colectivo de un guion teatral breve (10 min)

• El docente reparte copias de un guion breve (preferentemen