El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2
Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Atención al acoso escolar (bullying)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente saluda al grupo y genera un ambiente de confianza, recordando la importancia del respeto y la inclusión.


• Se presenta un breve video o historia (adaptada a las necesidades del grupo, con subtítulos y/o narración accesible) sobre un caso de conflicto en la escuela: dos estudiantes que discuten por un malentendido en clase que termina en intimidación.


• Se pregunta al grupo:
  “¿Quiénes han experimentado o presenciado alguna vez un conflicto en la escuela? ¿Cómo se sintieron las personas involucradas?”
  (Asegurarse de que todas las voces sean escuchadas, dando la palabra a quien lo desee, de manera voluntaria y respetuosa).


• El docente introduce los conceptos de conflicto y cultura de paz, y explica la relación con el acoso escolar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y análisis del problema mediante ABP

• Situación-problema:
  El docente plantea el siguiente escenario:
  “Imagina que en tu grupo ha ocurrido una situación de ac