Sesión 1 de 4**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4
Contenido: Rectas y ángulos
Asignatura: Matemáticas 1° de Secundaria
Edades: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Desarrollo de habilidades matemáticas
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  El docente proyecta en el pizarrón diferentes imágenes de contextos reales (calles que se cruzan, esquinas de una cancha deportiva, rayos de luz, etc.). Invita a los estudiantes a observar y responder:

  
  
  
  
  • ¿Qué elementos matemáticos pueden identificar en estas imágenes?
  
  
  • ¿Dónde han visto formas similares fuera de la escuela?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante entender estas formas y sus relaciones?
  
  
  
  



• Planteamiento del reto:
  "Hoy iniciaremos un viaje para descubrir cómo las rectas y los ángulos forman parte de nuestro entorno y cómo la notación matemática nos ayuda a describirlos y representarlos. ¿Cómo podríamos comunicarnos eficientemente sobre estas figuras si tuviéramos que dar instrucciones precisas para construirlas?"

  
  

FASE 2: DESARROLLO (35 minutos)

• Indagación guiada:
  
  
  1. Exploración en equipos (15 minutos):
     Se reparte a cada equipo un juego de palitos de madera y ligas, además de hojas blancas. Se les plantea el siguiente reto:
     
     
     • "Construyan al menos tres figuras diferentes utilizando únicamente los materiales. Denles un nombre a cada figura y expliquen, en sus propias palabras, las diferencias entre ellas."