Características del sonido y la luz**
Lizeth Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, clasifica y registra en tablas, algunas características del sonido a partir de percibir distintos sonidos, como intensidad o volumen {qué tan fuerte o débil es), tono (agudo o grave) y duración (largo o corto).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2
Secuencia Didáctica: Características del sonido y la luz
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distingue, clasifica y registra en tablas, algunas características del sonido a partir de percibir distintos sonidos, como intensidad (qué tan fuerte o débil es), tono (agudo o grave) y duración (largo o corto).
Secuencia de la Sesión
1. Bienvenida y Ambientación (5 minutos)
- Dinámica inicial:
Reciba a los alumnos con una breve actividad musical: haga sonar distintos instrumentos (maracas, tambor pequeño, campanitas, triángulo) mientras los niños entran al aula. - Pregunte:
¿Cómo se sienten cuando escuchan diferentes sonidos? ¿Hay alguno que les guste más? (Fomente la expresión de emociones y preferencias, conectando con la estética y las artes).
2. Explora e Indaga: ¿A qué suenan las cosas? (10 minutos)
- Presentación de provocación:
Muestre una caja con distintos objetos (papel arrugado, botellas de plástico, vasos, cucharas) y pida a algunos niños que, con los ojos cerrados, los hagan sonar. - Preguntas generadoras:
¿Qué suena más fuerte? ¿Cuál es más suave? ¿Hay sonidos que sean largos y otros cortos? ¿Hay sonidos "gruesos" y otros "delgados"? - Registro inicial:
Pida a los alumnos que expresen con gestos corporales o dibujos cómo percibieron los sonidos (por ejemplo, levantar brazos para sonido fuerte, agacharse para suave).