Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una entrevista y para qué se utiliza.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las respuestas de los alumnos.


• Explicar brevemente qué es una entrevista y cuáles son algunos de sus propósitos.

Actividad 2: Características de la entrevista (15 minutos)

• Repartir una hoja de trabajo con preguntas sobre las características de una entrevista.


• Los alumnos deben responder individualmente las preguntas.


• Luego, formar grupos de 4 o 5 alumnos para que compartan y discutan sus respuestas.


• Al final, realizar una puesta en común donde cada grupo comparta una respuesta.

Actividad 3: Ejemplos de entrevistas (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de entrevistas en videos.


• Después de cada video, realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen las características de la entrevista y su propósito.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión.

Tarea para la siguiente sesión:

• Pedir a los alumnos que entrevisten a una persona de su comunidad sobre un tema de interés.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre la entrevista a través de la realización de entrevistas a personas de la comunidad.
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Reflexión sobre la tarea (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si realizaron las entrevistas a personas de la comunidad como se les pidió.


• Pedir a algunos alumnos que compartan brevemente lo que aprendieron de su en