Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Área: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Lengua y Artes)
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo
Problema transversal: Convivencia
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas


• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos reconozcan que los conflictos son parte de la convivencia, identifiquen a los involucrados y propongan soluciones pacíficas a partir del diálogo, empleando la lectura, la escritura creativa y la expresión artística como medios para explorar y representar la construcción de la paz.

METODOLOGÍA: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
La sesión se estructura a partir de la presentación y análisis de una situación problemática realista vinculada a la convivencia, motivando a los alumnos a explorar, dialogar y proponer soluciones.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de apertura (5 minutos):

• Saludo de bienvenida.


• “Círculo de la palabra”: Los alumnos comparten una experiencia breve donde hayan tenido una diferencia (conflicto pequeño en casa, aula, juego, etc.).


• El docente introduce la idea de que los conflictos forman parte de la vida y pueden resolverse hablando y escuchando.

**2. Presentación del problema (10