Introducción al tema del cuidado del agua

Maria Jose Rios
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del cuidado del agua


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del agua y su relación con la cultura escrita.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre el agua y su uso en la vida diaria.

  2. Presentar una breve explicación sobre la importancia del agua y los problemas que enfrentamos en su cuidado.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y registren la cantidad de agua que utilizan para diferentes actividades (lavado de manos, cepillado de dientes, regado de plantas, etc.).

  4. Promover una reflexión grupal sobre cómo podemos cuidar el agua y las consecuencias de su mal uso.

  5. Invitar a los alumnos a expresar sus ideas y pensamientos sobre el tema a través de dibujos o escritos.


Sesión 2: Producciones gráficas sobre el cuidado del agua


Objetivo: Promover la producción de textos o mensajes de interés relacionados con el cuidado del agua, dirigidos a diversas destinatarias y destinatarios.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la importancia del cuidado del agua y las reflexiones de la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes ejemplos de producciones gráficas relacionadas con el cuidado del agua (afiches, folletos, cartas, etc.).

  3. Distribuir materiales para que los alumnos realicen sus propias producciones gráficas sobre el tema.

  4. Fomentar la creatividad y la originalidad en las producciones, invitando a los alumnos a utilizar formas gráficas personales.

  5. Organizar una exposición de las producciones realizadas y promover una retroalimentación positiva entre los alumnos.


Sesión 3: Compartiendo nuestras producciones gráficas


Objetivo: Fomentar el intercam