Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Florina Morales
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
ASIGNATURA: Español
GRADO: 5° de Primaria
TEMA: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
TIEMPO: 45 minutos
ENFOQUE: Vida saludable e igualdad de género
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario interdisciplinar
PROBLEMA A ATENDER: Desinterés


SECUENCIA DIDÁCTICA


Propósito de la secuencia
Que las y los estudiantes recuperen e integren información de diversas fuentes sobre el cuidado de la salud, organizando y preparando exposiciones empleando material gráfico, a la vez que desarrollan habilidades para ser presentadores y audiencia crítica, fomentando la igualdad de género y el cuidado personal-comunitario.


Objetivo de la sesión 1
Organizar equipos, elegir subtemas, consultar fuentes, planear la información clave, usar recursos visuales y sensibilizar sobre la importancia del cuidado de la salud desde una perspectiva de igualdad.



1. Actividad de inicio (10 minutos)
Estímulo:
El docente inicia la sesión proyectando imágenes breves sobre situaciones cotidianas donde está presente el cuidado de la salud (lavarse las manos, hacer ejercicio, comer frutas, acudir al médico, hombres y mujeres realizando actividades saludables juntos).
Conversación guiada:



  • ¿Por qué creen que es importante el cuidado de la salud en nuestra vida diaria y en nuestra comunidad?

  • ¿Han notado si hombres y mujeres cuidan su salud de manera diferente? ¿Por qué creen que sucede esto?

  • ¿Por qué a veces no nos interesa tanto hablar sobre salud?


Propósito: Conectar con intereses y experiencias propias, introduciendo la perspectiva de igualdad y reflexión sobre el desinterés.



**2. Desarrollo de la sesión (25