Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 6
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Convivencia)
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y Encabezado Lúdico
  
  
  • La docente recibe a los alumnos con una breve dinámica de saludo: todos en círculo, se van pasando una pelota y, al recibirla, dicen su nombre y una cosa que les guste hacer (por ejemplo: “Me llamo Ana y me gusta saltar la cuerda”).
  
  
  • Se promueve la participación igualitaria, fomentando que tanto niñas como niños se expresen por igual.
  
  
  • Pregunta detonadora: “¿Alguien se dio cuenta si a alguien más le gusta lo mismo que a él o ella? ¿Todos somos iguales o diferentes?”
  
  
  • Breve reflexión: “Aunque a veces nos gustan cosas parecidas, cada persona es diferente y eso nos hace únicos”.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Integradora:
  
  
  • Título: “Mi Rincón Único”
  
  
  • Descripción: Cada alumno recibe una hoja dividida en cuatro secciones, tituladas:
    
    
    1. Así me veo (dibujar cómo es físicamente).
    
    
    2. Lo que me gusta (dibujar o escribir sus gustos).
    
    
    3. Lo que necesito para estar sano/a (dibujar o escribir hábitos saludables: dormir bien, comer frutas, hacer ejercicio, jugar).
    
    
    4. Lo que