Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4 – Español 3º Secundaria

Tema:
Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Enfoques transversales:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Inclusión educativa
Proyecto comunitario
Atención al problema: Valores

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida:
  Los estudiantes se sientan en círculo y comparten, de manera voluntaria, una experiencia en la que hayan presenciado una situación que refleje algún valor (respeto, solidaridad, honestidad, responsabilidad) dentro de su comunidad o familia.
  Propósito: Sensibilizar sobre la importancia de los valores y generar un ambiente inclusivo dando espacio a todas las voces.

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  El docente pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué saben sobre el teatro y los textos dramáticos?
  
  
  • ¿Qué recursos utiliza el teatro para expresar emociones o valores?
  
  
  • ¿Cómo creen que el teatro puede ayudar a reflexionar sobre problemas de la comunidad?
  
  
  
  



• Presentación de objetivo y metodología:
  Se explica el objetivo de la clase y se introduce la metodología de "Proyecto comunitario":
  “A lo largo de estas sesiones, crearemos pequeñas escenas teatrales que aborden problemas o situaciones reales de nuestra comunidad, poniendo especial atención en los valores que queremos fortalecer”.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**1. Aproximación a los recursos litera