La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 6:
Geografía 1º de Secundaria
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
PDA/Objetivo de aprendizaje: Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Metodología central: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Vida saludable

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Ambientación y motivación:
  El docente inicia la clase proyectando imágenes de diversos cuerpos de agua de diferentes regiones del mundo (ríos, lagos, humedales, etc.), incluyendo ejemplos de México y algunas regiones indígenas emblemáticas (como Xochimilco). Se fomenta la reflexión sobre la importancia de estos lugares en diferentes culturas y su vínculo con la vida y la salud.

  
  



• Presentación del problema a investigar (situación problemática):
  Situación problema:
  “Recientemente, en distintas partes de México y del mundo, se han reportado sequías graves, problemas de contaminación y escasez de agua. Muchas comunidades, especialmente pueblos originarios y rurales, se ven afectadas. ¿Cómo influye la distribución de las aguas continentales en la vida de estas comunidades y en la salud de las personas?”

  
  



• Activación de saberes previos:
  Preguntas orales para el grupo:

  
  
  
  
  • ¿Qué tipos de cuerpos de agua conocen que existen en México y en el mundo?
  
  
  • ¿Cómo creen que su distribución afecta la vida de las personas