Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4
Formación Cívica y Ética | 3º de Secundaria
Contenido: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividad de activación sensorial y estética:

• Al ingresar, los alumnos escuchan música alusiva a la diversidad y la participación social (ejemplo: fragmentos de “Color Esperanza”, Diego Torres, u otra canción inspiradora).


• El docente proyecta imágenes de murales mexicanos icónicos que representan la solidaridad, el respeto y la participación ciudadana (ejemplo: Diego Rivera, Siqueiros).


• Se formula la pregunta detonadora (oral y escrita en el pizarrón):
  ¿Qué características de una sociedad democrática pueden observar en las imágenes y la música?


• Los estudiantes reflexionan (3 min) y comparten sus percepciones en voz alta, promoviendo la escucha activa y el respeto por las opiniones diversas.


• Se explica brevemente el objetivo de la sesión y el reto:
  ¿Cómo podemos trabajar en equipo para identificar los valores y principios democráticos y aplicarlos en nuestra vida cotidiana?

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Presentación del problema (ABP):
“El equipo representará a una comunidad escolar que debe decidir, de forma democrática, cómo mejorar e