Introducción al tema
Magali VG
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, y promover la planeación, escritura, revisión y corrección de textos en orden cronológico.
Desarrollo de la sesión:
Presentación (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Explicación del objetivo de la clase.
Actividad de motivación (10 minutos):
- Mostrar a los alumnos imágenes de personas, lugares, hechos y procesos, y pedirles que describan lo que ven.
- Comentar en grupo las descripciones realizadas.
Contextualización del tema (10 minutos):
- Explicar brevemente qué es la descripción y cómo se utiliza en la vida diaria.
- Ejemplificar con situaciones cotidianas en las que se necesite describir personas, lugares, hechos y procesos.
Presentación de la metodología del proyecto comunitario (5 minutos):
- Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual aplicarán los conocimientos adquiridos sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
- Comentar la importancia de la escritura y la lectura en la sociedad y cómo pueden contribuir a su comunidad a través de estas habilidades.
Actividad principal (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un tema diferente relacionado con la descripción de personas, lugares, hechos y procesos (por ejemplo: describir un monumento histórico de la comunidad, narrar un hecho importante ocurrido en la localidad, etc.).
- Pedir a los grupos que planeen cómo van a realizar la descripción, considerando el orden cronológico de los hechos.
Puesta en común y cierre (5 min