Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 1

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido principal: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica: Esta clase se integra al proyecto comunitario “Las Emociones en mi Comunidad”, donde las niñas y los niños reconocen, expresan y comparten sus emociones a través de diversas manifestaciones artísticas, valorando las diferentes culturas que conforman su entorno.
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Se atiende la comprensión lectora mediante la lectura compartida de textos vinculados con las emociones y diferentes culturas.

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de Bienvenida y Conexión con la Cultura
La docente recibe a los niños y niñas y les muestra imágenes de niños y niñas de diferentes culturas mexicanas expresando emociones (alegría, tristeza, sorpresa, enojo) en situaciones cotidianas.
Se realiza una lectura en voz alta de un cuento breve tradicional mexicano (“La emoción de Juanito”, adaptado con elementos de su comunidad), en la que se enfatizan las emociones de los personajes.

Propósito:
Que los niños reconozcan diferentes formas de expresar emociones en distintas culturas y que conecten oralmente con las emociones del relato.

**Preguntas