Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
luis david ojeda- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud
Grado: 3° de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Inclusión, Igualdad de Género, Cuidado del Ambiente (Interdisciplinar)
OBJETIVO (PDA):
Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
1. APERTURA (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre los cambios sociales, culturales y en la salud, relacionando con el cuidado del ambiente.
Dinámica: "La rueda de los cambios"
- Sentar al grupo en círculo, cuidar que niñas y niños de diferentes características participen de forma equitativa.
- La docente plantea preguntas:
- ¿Recuerdan algún momento en que algo cambió en su familia o comunidad?
- ¿Han visto cómo el daño al ambiente puede afectar la salud o los hábitos de las personas?
- Se motiva la participación libre, asegurando que todas las voces sean escuchadas y respetadas, ajustando preguntas si algún estudiante presenta necesidades de apoyo.
- Material: Tarjetas con imágenes (familia, salud, contaminación, costumbres).
2. DESARROLLO (25 minutos)
Propósito: Analizar situaciones reales y reflexionar sobre alternativas para afrontarlas.
Actividad Principal: “Historias de Cambios y Soluciones”
- Se forman equipos diversos, procurando equidad de género, inclusión y colaboración entre todos.
- A cada equipo se le da una breve historia (adaptada a nivel de comprensión y