Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Titulo de la sesión: Descubriendo objetos y artefactos que nos ayudan en casa y en la comunidad
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
Enfoque: Pensamiento crítico, Vida saludable, Convivencia
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente de aula: Semicírculo, todos sentados en el tapete central.

• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Se presenta una caja misteriosa.
  
  
  • La docente pregunta:
    "¿Qué cosas usamos en casa o en la escuela que nos ayudan o nos facilitan la vida?"
    "¿Con quién compartimos estos objetos? ¿Cómo nos ayudan a convivir mejor?"
  
  
  • Se invita a los niños y niñas a mencionar objetos (licuadora, lámpara, teléfono, lavadora, triciclo, reloj, etc.).
  
  
  • Se muestra uno o dos artefactos reales o imágenes y se pregunta:
    "¿Para qué sirven? ¿Quién los usa en casa? ¿Cómo se sienten cuando los usan juntos?"
  
  
  
  



• Planteamiento del problema:

  
  
  
  
  • “¿Cómo podríamos vivir si no tuviéramos estos objetos? ¿Qué pasaría en la convivencia de la familia o la escuela?”
  
  
  • Se recogen opiniones breves y se promueve el respeto al turno de palabra.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Organización: Pequeños equipos de 3-4 niños y niñas.

• Exploración guiada por indagación:
  
  
  • Cada equipo recibe una bolsa con distintos objetos o