Mi familia y las familias de mis compañeras y compañeros*

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 de 3
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2° de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico Anual – PDA):
Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Educación en Valores (respeto, empatía, igualdad).

Sesión 1: Mi familia y las familias de mis compañeras y compañeros

Propósito de la sesión:
Reconocer que existen diferentes tipos de familias, reflexionar sobre su propia historia familiar y valorar la diversidad familiar a partir del respeto, la inclusión y la igualdad.

I. Inicio (10 minutos)

• Saludo e integración grupal:
  La maestra saluda cordialmente y realiza una breve dinámica de bienvenida donde cada estudiante comparte su nombre y una cualidad que le gusta de su familia.
  Inclusión: Se fomenta la participación voluntaria y se respeta la diversidad en las respuestas, validando todas las familias representadas.

  
  



• Motivación y presentación del problema:
  La docente presenta la siguiente situación problemática:
  "En la clase, notamos que cada quien tiene una familia diferente: algunas tienen mamá y papá, otras solo mamá o papá, o abuelos, tías, hermanos, y todas son importantes. Sin embargo, a veces escuchamos que alguien hace un comentario que no respeta la familia d