Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE: Los seres vivos y la naturaleza - Sesión 1 de 2

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Introducción y exploración
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo (PDA): Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad, trabajo en equipo, pensamiento crítico, artes y experiencias estéticas.

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación emocional:
  La docente recibe a los niños en círculo, con música suave de sonidos de la naturaleza (agua, aves, viento).


• Activación de conocimientos previos:
  La docente presenta una caja misteriosa decorada con dibujos de plantas y animales. Pregunta:
  “¿Qué creen que hay dentro de la caja? ¿Por qué lo piensan?”
  Los niños expresan sus hipótesis.


• Enfoque en el pensamiento crítico:
  Se resaltan las diferentes ideas y se les anima a dar razones de sus respuestas (“¿Por qué piensas eso?”).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada y trabajo en equipo:
  Se forman pequeños equipos de 3-4 niños. Cada equipo recibe una lupa y se les invita a explorar la caja misteriosa, que contiene pequeñas plantas, hojas, piedras y figuras de animales.
  La docente pregunta:
  “¿Qué observan? ¿Cómo creen que estos elementos se relacionan entre sí en la naturaleza?”
  **Actividad