Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica: Sesión 1 (de 2)

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Que el estudiante exprese interés por un tema particular y busque noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet), desarrollando habilidades de comprensión lectora y pensamiento crítico a partir de una perspectiva intercultural.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
La docente invita a los estudiantes a compartir brevemente, en lluvia de ideas, sobre una noticia que hayan escuchado recientemente en casa, la comunidad o en la escuela.
Se pregunta:

• ¿Qué noticia les llamó la atención?


• ¿Dónde la vieron o escucharon?


• ¿Por qué les pareció importante?

2. Presentación del objetivo de la sesión:
Se explica que aprenderán a buscar noticias sobre temas que les interesan, usando diferentes medios escritos (periódico, revista, internet), con el fin de comprenderlas mejor y analizarlas críticamente.
Se refuerza el valor de escuchar y respetar las ideas y contextos de otras personas, reconociendo la diversidad cultural y social reflejada en las noticias.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del Proyecto Comunitario:
La docente explica que durante dos sesiones, el grupo elaborará un mura