La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Chris Ibarra
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Contenido: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Asignatura: Inglés 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar (lectoescritura)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y motivar la reflexión crítica sobre sus manifestaciones culturales en México y el mundo.



  1. Dinámica de activación:
    Pregunta generadora para debate breve:
    ¿Cuántos idiomas creen que se hablan en México? ¿Por qué creen que es importante conocer otras lenguas además del español e inglés?
    El docente anota en el pizarrón las respuestas y retoma la pluralidad de opiniones.



  2. Presentación del problema y del proyecto:
    Se introduce la problemática de la pérdida de lenguas originarias y la importancia de la lectoescritura para conservarlas y difundirlas.
    Se explica que el proyecto comunitario consistirá en investigar y crear, en equipos, una infografía digital en inglés sobre una lengua originaria o extranjera presente en México, mostrando su riqueza cultural y formas de expresión (cantos, poemas, proverbios, relatos).





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Analizar textos orales y escritos breves sobre la diversidad lingüística y practicar habilidades de lectura y escritura críticas en inglés.



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