Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Brenda Bravo
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
6° de Primaria | Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica Interdisciplinar: “Convivir para crecer: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse”
Metodología: Aprendizaje Servicio | Pensamiento Crítico | Inclusión



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.



Contenido a trabajar:
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.



Eje interdisciplinar abordado:
Convivencia escolar (Formación Cívica y Ética, Español, Educación Socioemocional).



Inicio (10 minutos)


1. Activación de saberes previos (Cooperativo/Participativo):



  • Se inicia preguntando:

    • ¿Qué significa para ustedes convivir bien con otras personas?

    • ¿Recuerdan una situación reciente en la escuela donde hayan tenido un conflicto o malentendido?



  • Breve lluvia de ideas en el pizarrón anotando palabras clave (empatía, comunicación, respeto, diferencia, cooperación).


2. Introducción del problema:



  • El docente presenta una situación ficticia breve:

    • “Imagina que en el recreo dos grupos discuten porque quieren usar el mismo espacio para diferentes juegos. ¿Qué suele pasar? ¿Cómo se resuelve normalmente?”



  • Se destaca la importancia de analizar cómo pensamos, sentimos y actuamos cuando convivimos (enfoque en pensamiento crítico e inclusión).



Desarrollo (25 minutos)


3. Actividad central de Aprendizaje Servicio: “Historias para convivir” (Trabajo en equipos heterogéneos, inclusivos):



  • **