Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Historia
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Sesión: 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo
Eje Interdisciplinar: Discriminación
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de activación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Presentar imágenes (cartel político, fila de pan, manifestación obrera) en proyector/pizarrón y preguntar:
     
     
     • ¿Qué sentimientos o situaciones perciben en estas imágenes?
     
     
     • ¿Creen que estas personas viven algún tipo de discriminación? ¿Por qué?
     
     
     
     
   
   
   • Enfoque de inclusión: Permitir respuestas orales, escritas o gestuales; ofrecer apoyo visual y verbal.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Contextualización: Explicar brevemente que a inicios del siglo XX, la sociedad rusa experimentaba pobreza, desigualdad y represión, lo que llevó a una gran revolución.
   
   
   • Planteamiento del problema ABP:
     "Imagina que eres un joven ruso en 1917. Vives en un país donde una minoría lo controla todo y la mayoría carece de derechos y oportunidades. ¿Cómo podrías reaccionar ante esta situación de discriminación y desigualdad?"
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Organización de equipos (5 minutos):
   
   
   • Formar equipos variados procurando diversidad e inclusión (por género, habilidades, estilos de aprendizaje).
   
   
   • Asignar roles: líder, secretario/a, portavoz, mediador/a (para asegurar la participación de todos