Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 4: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Asignatura: Español 2º Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura, escritura y experiencias estéticas (Artes)
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Problema a resolver durante la secuencia:
Mejorar la comprensión lectora a partir de la exploración y apropiación cultural de la literatura.

Fases de la clase

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia y diversidad de la literatura, destacando su valor cultural y artístico.

• Dinámica inicial:
  Se colocarán en el pizarrón imágenes y fragmentos breves (2-3 líneas) de distintos géneros literarios (cuento tradicional, poema contemporáneo, diálogo dramático, fragmento de novela juvenil).
  El docente invitará a los estudiantes a observar y leer en voz alta algunos fragmentos, preguntando:

  
  
  
  
  • ¿Conocen estas formas de literatura?
  
  
  • ¿En su familia o comunidad se cuentan historias, poemas o canciones tradicionales?
  
  
  • ¿Por qué creen que existen tantos tipos de textos literarios?
  
  
  
  



• Breve explicación:
  El docente explicará que la literatura es un patrimonio cultural que cambia y se transforma, y que durante estas sesiones los estudiantes r