Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN

Grado: 1º de Primaria
Asignatura: Lengua Materna (Español)
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Vida saludable
Atención al problema: Convivencia escolar

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las y los alumnos describen de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos, reales o ficticios.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Apertura (10 minutos)

• Saludo y clima de confianza: La maestra da la bienvenida, fomenta el saludo cálido y motiva a los alumnos a compartir cómo se sienten hoy para promover la empatía y la buena convivencia.


• Planteamiento del reto: Se explica que, como parte de un proyecto para mejorar la convivencia y cuidar nuestra salud, vamos a aprender a describir cosas y personas, ¡porque conocer y comprender a quienes nos rodean nos ayuda a convivir mejor!


• Activación lúdica: Juego rápido: "Detective de la descripción". Un alumno se coloca al frente y los demás hacen preguntas para adivinar qué objeto o animal es solo con descripciones.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del entorno escolar (proyecto comunitario):
  
  
  • Se invita a la clase a observar el salón, el patio y las áreas comunes del plantel.
  
  
  • Por equipos, cada grupo elige un objeto, un lugar (puede ser la biblioteca, el patio, un jardín, etc.) y un ser vivo (una planta o animalito que haya en la escuela).
  
  
  • Se les pide que, en equipo, observen y dialoguen sobre cómo es eso que eligieron:
    
    
    • ¿De qué color es?
    
    
    • ¿Qué forma tiene?