Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Plan de clase

Planeación de clase 1 de 2: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable, Comprensión lectora, Interdisciplinariedad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Saludo cordial y breve dinámica de bienvenida enfocada en la inclusión (por ejemplo, una ronda rápida en la que todos mencionan una enfermedad que han escuchado que se previene con vacunas).


• Pregunta generadora para indagar:
  
  
  • ¿Qué crees que hace una vacuna en nuestro cuerpo?
  
  
  • ¿Por qué algunos niños no pueden vacunarse?
  
  
  • ¿Por qué hay personas que tienen dudas sobre las vacunas?
  
  
  
  


• Lectura guiada (Comprensión lectora):
  
  
  • El/la docente proyecta o entrega un breve texto adaptado e inclusivo (lectura fácil) sobre qué es una vacuna y cómo ha ayudado a controlar enfermedades como la polio o el sarampión.
  
  
  • Se realiza una lectura individual en silencio y después se pide a dos voluntarios (o el docente) que hagan lectura en voz alta, fomentando la participación de todos.
  
  
  
  

Estrategia de Inclusión: Adaptar el texto con apoyos visu