Composición del Universo y Sistema Solar.
Yuliana Olvera- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés.
Metodología: Pregunta generadora, aprendizaje por indagación, comprensión lectora, inclusión.
Bienvenida Inclusiva:
Saludo cordial a todos, asegurando que cada estudiante se sienta parte importante del grupo.- Se recuerda que cada aportación es valiosa y que el aula es un espacio seguro para compartir ideas, sin importar el nivel de conocimiento o habilidades previas.
Pregunta detonadora:
“¿Cómo sería nuestra vida si la Tierra no tuviera Luna, o si la gravedad fuera diferente?”- Se invita a los estudiantes a reflexionar y compartir ideas, asegurando que todos tengan oportunidad de opinar, incluyendo apoyos visuales o verbales para quienes así lo requieran.
Lectura breve compartida:
Presentación de un breve texto expositivo adaptado, con lectura en voz alta, sobre la pregunta detonadora.- Se apoya a quienes tengan dificultades de lectura con una versión en formato audio o fragmentada para lectura conjunta.
Comprensión lectora:
Después de la lectura, cada estudiante responde en su cuaderno una pregunta sencilla:
“¿Qué información te pareció más interesante o curiosa sobre la Luna y la gravedad?”- Se utiliza pictogramas o pa