Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Historia 3º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Contenido específico: La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Convivencia
Edad de los estudiantes: 12-15 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo, reflexionando sobre las tensiones sociales y su impacto en la convivencia, expresando experiencias y emociones a través de manifestaciones artísticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar saberes previos, motivar y contextualizar el problema.

• Bienvenida inclusiva: Saludo y breve dinámica grupal para que todos participen (por ejemplo, cada quien comparte una palabra que le venga a la mente al escuchar "revolución" o "tensión"). Se asegura que todos los estudiantes tengan oportunidad de expresarse, permitiendo comunicación oral, escrita o apoyos visuales.

  
  



• Presentación del problema por ABP (con enfoque de convivencia):
  "En una sociedad con profundas desigualdades y falta de diálogo, ¿qué puede suceder? ¿Cómo una sociedad puede romper y transformarse por completo?"
  Se plantea la situación en la Rusia de 1917, mostrando una imagen artística de la época (pintura, cartel, fotografía) e invitando a los alumnos a observarla y compartir cómo creen que se sentían las personas en ese contexto.

  
  



• Pregunta detonadora:
  *¿Cómo las tensiones sociales pueden llevar a una revolución y cómo esto afecta la