Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

SECUNDARIA 1º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen los recursos literarios en la lengua española.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de conocer los recursos literarios en la lengua española.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Exposición teórica: Introducción a los recursos literarios más comunes (metáfora, símil, hipérbole, etc.) y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen recursos literarios en textos previamente seleccionados.


• Reflexión final: Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la comunicación.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de encontrar ejemplos de recursos literarios en cartas personales y biografías.


• Presentación de los resultados: C