Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar: Acoso escolar o bullying
Objetivo de aprendizaje (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

FASE INICIAL (10 minutos): Sensibilización y Activación de Saberes Previos

Bienvenida e integración

1. Saludo a los alumnos y breve introducción:
   “Hoy vamos a reflexionar y trabajar sobre cómo la comunicación puede ayudarnos a erradicar la violencia, especialmente el acoso escolar o bullying. Lo haremos desde la inclusión y la igualdad para todas y todos.”

   
   



2. Dinámica de activación: “Rompiendo el hielo”

   
   
   
   
   • Los alumnos se sientan en círculo. Cada uno debe, en una palabra, decir lo primero que piensa cuando escucha la palabra “violencia”.
   
   
   • El docente recupera palabras y da pie a preguntas: ¿Quién puede ser víctima de violencia? ¿Todos somos tratados igual en situaciones de conflicto?
   
   
   • Hacer énfasis en la importancia del respeto a las diferencias de género, origen, capacidades y forma de ser.
   
   
   
   



3. Planteamiento del objetivo:
   “Durante estas dos sesiones, vamos a identificar expresiones de violencia en la escuela y, en equipo, diseñaremos una estrategia para sensibilizar a la comunidad educativa sobre cómo erradicar el bullying, usando la comunicación asertiva y el diálogo.”