Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza para favorecer la construcción de una conciencia ambiental.

Nivel: Preescolar 3º (3-6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques transversales:

• Interculturalidad crítica


• Pensamiento crítico


• Cuidado del ambiente

SECUENCIA DIDÁCTICA

Momento 1: Activación y contextualización (10 min)

Propósito: Identificar saberes previos y presentar el problema a investigar.

1. Bienvenida cálida e inclusiva:
   Recibe a los estudiantes con una breve charla sobre la naturaleza en su comunidad. Muestra imágenes de diferentes paisajes (bosque, lago, ciudad, zona rural) y plantea preguntas orientadas al reconocimiento de la diversidad cultural y natural:

   
   
   
   
   • ¿Cómo es el lugar donde vivimos?
   
   
   • ¿Qué plantas y animales hay aquí?
   
   
   • ¿Cómo cuidan la naturaleza en sus familias o comunidades?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:
   Presenta una situación problemática con apoyo visual (cartel/ilustración grande):

   
   
   
   
   • "Un día, el parque de nuestro barrio amaneció con basura, algunas plantas estaban marchitas y se notaba que los animales ya no venían tanto como antes… ¿Qué está pasando en nuestro parque?"
   
   
   
   

Momento 2: Indagación y construcción colectiva de significados (15 min)

Propósito: Identificar condiciones ambientales y analizar cómo afectan a seres vivos.

3. Discusión guiada: