Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Contenido: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica, Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina
Eje interdisciplinar: Valores

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Saluda y da la bienvenida a todos los estudiantes, haciendo énfasis en un ambiente inclusivo, donde todas las voces y experiencias son valiosas.
   
   
   • Expón brevemente el propósito de la clase y la importancia de comprender la desigualdad desde una perspectiva ética e intercultural.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Realiza una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes entienden por “desigualdad” y “calidad de vida”.
   
   
   • Pregunta: ¿Han visto o vivido situaciones en su comunidad donde la desigualdad afecte la vida de las personas? ¿De qué forma?
   
   
   • Escribe las ideas principales en el pizarrón o rotafolios, resaltando la diversidad de puntos de vista.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema central (ABP):

   
   
   
   
   • Presenta la situación-problema:
     “En muchas comunidades de nuestra región, México y América Latina, la desigualdad afecta directamente la calidad de vida de las personas. Esto se refleja en diferencias en acceso a servicios, educación, salud, vivienda y oportunidades. ¿Por qué suceden estas desigualdades? ¿Qué valores están en juego y cóm