Introducción al tema
Andrea HA
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la extensión de los números a positivos y negativos y su orden, y despertar su interés en el tema.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio de la clase (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar con los números positivos y negativos, y entender cómo se ordenan. ¿Han escuchado sobre esto antes?"
Desarrollo (30 minutos)
Actividad de indagación: "Dependencia tecnológica" (interdisciplinar) (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Presentar el problema de la dependencia tecnológica y cómo afecta nuestras vidas.
- Pedir a los alumnos que reflexionen y discutan en sus grupos sobre cómo los números positivos y negativos pueden ayudarnos a entender y resolver este problema.
- Cada grupo deberá registrar sus ideas y conclusiones en una hoja de papel.
Puesta en común (10 minutos)
- Cada grupo compartirá sus ideas y conclusiones con el resto del salón.
- El profesor guiará una discusión para relacionar las ideas de los alumnos con el tema de los números positivos y negativos.
Cierre de la clase (10 minutos)
- Recapitulación de las ideas principales.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Conceptualización de los números positivos y negativos
Objetivo: Comprender la necesidad de los números negativos a partir del uso de cantidades que tienen al cero como referencia.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio de la clase (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.
- Recordatorio de