Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 5

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas

Secuencia didáctica interdisciplinar con enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema transversal: Cuidado del ambiente

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y desarrollo de pensamiento crítico

Etapa 1: Apertura (10 minutos)

Dinámica inicial: “Imágenes de mi entorno”

El docente recibe a los niños y niñas saludándolos en diferentes lenguas originarias presentes en la comunidad (cuando corresponda) para promover la inclusión y el reconocimiento de la diversidad cultural.
En semicírculo, el docente muestra imágenes de elementos del entorno (parque, río, animales locales, basura, plantas, personas conviviendo en el espacio público). Se les invita a conversar:

• ¿Qué ven en las imágenes?


• ¿Qué cosas les gustan de su comunidad y cuáles no?


• ¿Han visto algo que les preocupe en el lugar donde viven? (Por ejemplo: basura, animales tristes, plantas secas)

Propósito: Activar conocimientos previos e identificar percepciones sobre el ambiente y sus problemáticas.

Etapa 2: Planteamiento del problema (10 minutos)

Situación problemática:

Narrando una historia local breve (adaptada a la comunidad), la maestra expone:
*"Un día, la señora Juanita salió al parque y vio que había basura en el pasto, las flores estaban marc